（2Y+11M+26D）
今天放学奶奶接回点点时，带回一张通知，说是晚上开家长会，好突然的，以前都会提前通知，这次却在两小时前才知道，不过只是开家长会，也不需要准备什么，回家吃了晚饭，帮点点洗漱一番就准备出发了。
临出发前，我匆忙的给点点准备药，这些天有点咳嗽，还在吃药治疗中，怕时间来不及，便催她爸帮忙给点点穿袜子，因为家里没人在，家长会得带着她一起去，可这家伙的皮劲又上来了，怎么说都不配合，不对，应该说根本就不要穿，我调好了药，让她赶紧吃，吃完得走了，可她东看西看，回我一句：“等下啦。”本来就在赶时间，可她还故意在拖延，甚至光着脚丫子在地板上走来走去，一想到数日感冒都还没好转，她还不怕着凉故意放任自己，想起这些，我就忍无可忍，终于曝发世界大战了，对着她一通大吼之后，关掉所有的灯，把她一人扔在客厅中间，任她哭到撕心裂肺。。。
不到两分钟，她爸就开了灯，想赶紧安慰安慰女儿，可这家伙就是一根经的牛脾气，非得我亲自抱，我被她气得要命，火正大着呢，抱过来也没好态度，一边给穿袜子，一边再发泄一番，她则委屈到哇哇大哭。后来在她爸的催促下，暂时结束战争，安慰一下女儿，便赶着去幼儿园了。
到了园里，各班都已经开始会议了，我带着点点找个位置坐下，看起来会议已经进行到了一半，大致内容估计跟去年差不多，报告一下园里的工作，关于这学期所要学习的内容，让家长配合几项工作来教育，还有提到今年的六一儿童节，园里会提前搞活动，到时要家长们配合准备演出服。接下来还是家长和老师的互动时间，点点忍不住想去玩，硬拉着我出教室了，结果我和老师一句话也没说上。
最近也不知是我犯神经了，还是点点长脾气了，反正我俩凑一块，一不小心就会爆发世界大战，她总是有本事把我气到暴跳如雷，而且还非常有毅力的，每时每刻都要挑战我的耐性，我是个急性子，经常被她挑战失败，气到发疯为止，不过每次骂完或对她动点小粗，事后心里就非常的揪心，我也总是一遍一遍的告诉自己，要忍，忍住自己不发火，甚至在心里发毒誓，绝对不允许有下一次了，可一到曝发战争的那一刻，脑子就会一片空白~~~
每天都在想，怎样教育，才是最好的，我都觉得自己快成虐待孩子的后妈了，每次骂完，自己一整天的心情都会郁闷，而点点每次被骂，除了哭几声，然后一个华丽的转身，几乎把当前的教训忘得精光，又嬉皮笑脸的开始下一个捣蛋内容，我甚至还在自责不该骂她的时候，她又生出新花样来气我了，哎，纠结到不行。。。
今天放学奶奶接回点点时，带回一张通知，说是晚上开家长会，好突然的，以前都会提前通知，这次却在两小时前才知道，不过只是开家长会，也不需要准备什么，回家吃了晚饭，帮点点洗漱一番就准备出发了。
临出发前，我匆忙的给点点准备药，这些天有点咳嗽，还在吃药治疗中，怕时间来不及，便催她爸帮忙给点点穿袜子，因为家里没人在，家长会得带着她一起去，可这家伙的皮劲又上来了，怎么说都不配合，不对，应该说根本就不要穿，我调好了药，让她赶紧吃，吃完得走了，可她东看西看，回我一句：“等下啦。”本来就在赶时间，可她还故意在拖延，甚至光着脚丫子在地板上走来走去，一想到数日感冒都还没好转，她还不怕着凉故意放任自己，想起这些，我就忍无可忍，终于曝发世界大战了，对着她一通大吼之后，关掉所有的灯，把她一人扔在客厅中间，任她哭到撕心裂肺。。。
不到两分钟，她爸就开了灯，想赶紧安慰安慰女儿，可这家伙就是一根经的牛脾气，非得我亲自抱，我被她气得要命，火正大着呢，抱过来也没好态度，一边给穿袜子，一边再发泄一番，她则委屈到哇哇大哭。后来在她爸的催促下，暂时结束战争，安慰一下女儿，便赶着去幼儿园了。
到了园里，各班都已经开始会议了，我带着点点找个位置坐下，看起来会议已经进行到了一半，大致内容估计跟去年差不多，报告一下园里的工作，关于这学期所要学习的内容，让家长配合几项工作来教育，还有提到今年的六一儿童节，园里会提前搞活动，到时要家长们配合准备演出服。接下来还是家长和老师的互动时间，点点忍不住想去玩，硬拉着我出教室了，结果我和老师一句话也没说上。
最近也不知是我犯神经了，还是点点长脾气了，反正我俩凑一块，一不小心就会爆发世界大战，她总是有本事把我气到暴跳如雷，而且还非常有毅力的，每时每刻都要挑战我的耐性，我是个急性子，经常被她挑战失败，气到发疯为止，不过每次骂完或对她动点小粗，事后心里就非常的揪心，我也总是一遍一遍的告诉自己，要忍，忍住自己不发火，甚至在心里发毒誓，绝对不允许有下一次了，可一到曝发战争的那一刻，脑子就会一片空白~~~
每天都在想，怎样教育，才是最好的，我都觉得自己快成虐待孩子的后妈了，每次骂完，自己一整天的心情都会郁闷，而点点每次被骂，除了哭几声，然后一个华丽的转身，几乎把当前的教训忘得精光，又嬉皮笑脸的开始下一个捣蛋内容，我甚至还在自责不该骂她的时候，她又生出新花样来气我了，哎，纠结到不行。。。
（2Y+11M+19D）
姥姥家刚回来时，我买了一些螃蟹，煮的时候也没注意有没有少掉的，过了五六天左右，发现厨房里的小脸盆下盖了一只活脱脱的螃蟹，当时还奇怪来着，从哪蹦出来的，后来仔细想想，应该是爷爷或奶奶在厨房某角落捡到的，肯定前几天煮的时候没注意给跑掉一只了。
当时买的不是海蟹，而是淡水的，点点还是第一次见到这种蟹，本来想装个小水桶，给她玩玩的，可小朋友却害怕的死活不肯要，我说煮了给她吃，她也不愿意，换成海里的蟹，她可是很喜欢玩也很喜欢吃哦。因为点点不要，我就放在一边不管它了，又过了三四天，想想放着也怪浪费的，干脆煮着吃掉吧，可我一看小水桶，居然空空如也~~~
这回我可紧张了，这活蹦乱跳的家伙就这样消失了，一想起来心里就后怕，也不晓得它躲哪去了，万一我家点点一个不小心，一脚踩下去，正好踩到它，那小脚可就遭殃了。不过要想把它搜出来，还真是不简单呀，厨房东西多，我让点爸帮我找，他却总是忙着没空，到了第四天，我实在忍不住了，自己动手，来个厨房大搜索， 一通折腾下来，还是打死找不到。。。死心吧，权当它拜拜在哪个角落，然后某天我们就闻着臭味找得了。
本来这个事情也就这样结束了，又过了三四天左右，点点突然又提到那只螃蟹，还一副要哭的样子，说是不喜欢那螃蟹，问我扔掉没的，我只好顺她的意，说是不小心掉垃圾桶里，被扔掉了，可她总是有些心神不宁的样子，老害怕会突然又看到那只讨厌的螃蟹。当天夜里睡到二点多，点点又哭又喊：“不要螃蟹，不要螃蟹。。。”，就这样哭醒过来，我哄了半天，她还是有些激动，怕她肚子饿，我就提议冲牛奶给她喝。
当我一脚踏进卫生间时，猛的吓一跳，不是吧~~~消失N久的螃蟹，居然潇洒的爬在卫生间的地板上~~~难怪点点会心神不宁，难怪点点会突然想起，难道这就是人们所说的，小孩子天生有灵性？
这回我可没放过这只惹人恼的螃蟹呀，不管还能不能吃，直接扔锅里煮熟了再说，看它还有什么本事再跑，嘿嘿。不过说来也怪，这螃蟹的命可真是大啊，前后快有半个月了说，居然还能活着，真强悍！
姥姥家刚回来时，我买了一些螃蟹，煮的时候也没注意有没有少掉的，过了五六天左右，发现厨房里的小脸盆下盖了一只活脱脱的螃蟹，当时还奇怪来着，从哪蹦出来的，后来仔细想想，应该是爷爷或奶奶在厨房某角落捡到的，肯定前几天煮的时候没注意给跑掉一只了。
当时买的不是海蟹，而是淡水的，点点还是第一次见到这种蟹，本来想装个小水桶，给她玩玩的，可小朋友却害怕的死活不肯要，我说煮了给她吃，她也不愿意，换成海里的蟹，她可是很喜欢玩也很喜欢吃哦。因为点点不要，我就放在一边不管它了，又过了三四天，想想放着也怪浪费的，干脆煮着吃掉吧，可我一看小水桶，居然空空如也~~~
这回我可紧张了，这活蹦乱跳的家伙就这样消失了，一想起来心里就后怕，也不晓得它躲哪去了，万一我家点点一个不小心，一脚踩下去，正好踩到它，那小脚可就遭殃了。不过要想把它搜出来，还真是不简单呀，厨房东西多，我让点爸帮我找，他却总是忙着没空，到了第四天，我实在忍不住了，自己动手，来个厨房大搜索， 一通折腾下来，还是打死找不到。。。死心吧，权当它拜拜在哪个角落，然后某天我们就闻着臭味找得了。
本来这个事情也就这样结束了，又过了三四天左右，点点突然又提到那只螃蟹，还一副要哭的样子，说是不喜欢那螃蟹，问我扔掉没的，我只好顺她的意，说是不小心掉垃圾桶里，被扔掉了，可她总是有些心神不宁的样子，老害怕会突然又看到那只讨厌的螃蟹。当天夜里睡到二点多，点点又哭又喊：“不要螃蟹，不要螃蟹。。。”，就这样哭醒过来，我哄了半天，她还是有些激动，怕她肚子饿，我就提议冲牛奶给她喝。
当我一脚踏进卫生间时，猛的吓一跳，不是吧~~~消失N久的螃蟹，居然潇洒的爬在卫生间的地板上~~~难怪点点会心神不宁，难怪点点会突然想起，难道这就是人们所说的，小孩子天生有灵性？
这回我可没放过这只惹人恼的螃蟹呀，不管还能不能吃，直接扔锅里煮熟了再说，看它还有什么本事再跑，嘿嘿。不过说来也怪，这螃蟹的命可真是大啊，前后快有半个月了说，居然还能活着，真强悍！
（2Y+11M+17D）
正月刚回姥姥家时，大家都夸点点真的长大了，懂事了许多，都不会欺负可可妹妹了，想去年那是一下不欺就手痒痒的。这好表现才坚持了一天，第二天，某人小手就开始痒了，寻思着机会想下手了，到了第三天、第四天，这家伙就开始光明正大的欺负了，有事没事的总找可可的麻烦，动一下、推一下、抢一下。。。简直就是以欺负人为快乐，弄得可怜的可可，一看到点点靠近她，赶紧找地儿躲起来，哎，这俩小冤家~~~翻着最近拍的照片，突然一组片子看得我们笑痛肚皮，点点欺负人家小妹妹的确凿证据呀，不晓得等她们长大后再看，还笑不笑得出来哈。
点点：可可，你手上是什么东东啊，看姐姐看一下。（通常这种情况下，她都自称为姐姐。）
可可：不要啦，你不要过来，我跑。。。
正月刚回姥姥家时，大家都夸点点真的长大了，懂事了许多，都不会欺负可可妹妹了，想去年那是一下不欺就手痒痒的。这好表现才坚持了一天，第二天，某人小手就开始痒了，寻思着机会想下手了，到了第三天、第四天，这家伙就开始光明正大的欺负了，有事没事的总找可可的麻烦，动一下、推一下、抢一下。。。简直就是以欺负人为快乐，弄得可怜的可可，一看到点点靠近她，赶紧找地儿躲起来，哎，这俩小冤家~~~翻着最近拍的照片，突然一组片子看得我们笑痛肚皮，点点欺负人家小妹妹的确凿证据呀，不晓得等她们长大后再看，还笑不笑得出来哈。
点点：可可，你手上是什么东东啊，看姐姐看一下。（通常这种情况下，她都自称为姐姐。）
可可：不要啦，你不要过来，我跑。。。
（2Y+11M+7D）
新年已经过差不多了，不过点点的日志还是去年更新过，哈哈。。。其实也不是点妈偷懒，因为今年也跟去年一样，初二就去了姥姥家，舒舒服服的呆了十来天，一回到家，便开始东忙西忙，总是抽不出时间来写日志，不过时间久了，点点这个记性不好的老妈也给忘差不多了，几乎想不起任何细节来，省时间哈，索性不写了，直接放照片~~~（片片N多，先放几张，等抽空整理好了，上传到巴巴变网上。）
我四岁啦！
新年已经过差不多了，不过点点的日志还是去年更新过，哈哈。。。其实也不是点妈偷懒，因为今年也跟去年一样，初二就去了姥姥家，舒舒服服的呆了十来天，一回到家，便开始东忙西忙，总是抽不出时间来写日志，不过时间久了，点点这个记性不好的老妈也给忘差不多了，几乎想不起任何细节来，省时间哈，索性不写了，直接放照片~~~（片片N多，先放几张，等抽空整理好了，上传到巴巴变网上。）
我四岁啦！
（2Y+10M+9D）
忙忙碌碌中，迎来了点点人生的第一个寒假，其实园里到1月底就放假了，不过有开寒假班，多上5天，于是也给点点报了名，不过这个寒假班过得可真快呀，到昨天为止，算真正的放假了，天天去学校都习惯了，突然要停下来，感觉会无所事事呀。
放假的时候，老师给带回了一个学习包，里面有本学期学习过的小书本、N多涂鸦作品，还有幼儿素质发展评价。一拿回家，小朋友抢过书本，迫不及待的跟我介绍哪本书是学什么内容的，又翻开里面，兴致勃勃的跟我讲解怎么学的，总共5本书，里面既有唱歌跳舞的，也有手工作品，还有涂鸦之类，看样子点点对这些书已经非常熟悉了，平时经常听她哼哼的有头无尾的、或是听不懂歌词的歌，全在书本里找到了，噢，原来是这么唱的呀，哈哈。
关于评价，在这里记录一下。评价总共分好、较好、待加强三档，一眼看去，好的一档比较多，较好的也有几项，待加强的都没有。
健康领域：
1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪愉快。（好）
2、在成人帮助下能独立喝水、进餐、洗手、如厕、午睡、起床等。能配合成人穿脱衣、裤子。（好）
3、愿意接受健康检查，能听从成人安全和卫生的提示。（好）
4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。（好）
社会领域：
1、喜欢上幼儿园，不哭闹，愿意亲近老师，遇到有困难，愿意找老师帮助。（较好）
（这点倒是的，有什么困难，点点肯定不太会主动找老师，除非不得已的情况下。）
2、乐意与同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。（较好）
（在家里倒是常提起哪个小朋友跟她比较要好，要在公共场所，估计她又胆小了，不太敢跟人示好的。）
3、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。（较好）
（这点可能老师没了解清楚，在家里对这些情况她都对答如流的，上寒假班时，她还告诉我，今天我们托二班的老师都不在，托一班的老师和小朋友都到我们班上来了。）
4、能察觉自己和他人明显的情绪表现，在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。（较好）
（我的情绪变化，她能第一时间察觉，不过要她去招呼别人，应该相当困难的。）
5、初步遵守幼儿园的一日生活常规。（好）
认知领域：
1、知道自己家庭成员及其称谓。（好）
2、能按物体的大小、形状、颜色分类。愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。（好）
3、初步认识家庭常用物品的名称、用途及简单的使用方法。（较好）
（这个可能在幼儿园没表现出来，在家里，什么东西怎么用，还得她来教我们呢，甚至连电脑里的硬件方面，她全都认识了。）
语言领域：
1、学习用简短的语言表达自己的愿望和要求，喜欢与老师和同伴交流。（较好）
2、学习普通话，在老师的提醒下，能用简单的礼貌用语。（较好）
（这方面在我身边还是挺好的，估计在园里胆子小，不敢吭了。）
3、能根据画面理解儿歌的内容，学习跟念简单儿歌。（较好）
（这点绝对OK的，光是听DV，她能完整的唱下《我叫小沈阳》，歌词一个字都不会错，汗~~）
艺术领域：
1、在老师的引导下，能注意观察周围环境中色彩鲜艳、声音悦耳的事物。（好）
2、对泥工活动感兴趣，学会团、圆技能。喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画等活动。（好）
3、喜欢听音乐，大胆用声音、动作方式表达自己的感受。（好）
老师的评语：在班上，你的点滴进步老师都看在眼里，乐在心里，现在的你性格开郎了许多，愿意和小朋友一起交流，和老师一起聊天，有什么要求会大胆和老师说了，看着你越来越活泼了，越来越出众了，老师在心里祝福你，希望这个善良乖巧、惹人疼爱的小宝贝能永远健康快乐！
总结到底，点点还是因为胆子太小，不善于交际，不过老师说了，比起刚入园，点点也算向前跨了一大步了，起码能把幼儿园当成乐园了，可以尽情的唱歌跳舞，还可以跟小朋友手牵手一起玩，当然比起活跃型的小朋友，她还是没办法相比的，不过在家里，那个皮劲啊，我喊破喉咙，她都没一点反应的，造反程度几乎可以掀屋顶，真不敢相信，在园里她能那么听话。希望下学期她能超越自己，做一个健康快乐的乖学生。
忙忙碌碌中，迎来了点点人生的第一个寒假，其实园里到1月底就放假了，不过有开寒假班，多上5天，于是也给点点报了名，不过这个寒假班过得可真快呀，到昨天为止，算真正的放假了，天天去学校都习惯了，突然要停下来，感觉会无所事事呀。
放假的时候，老师给带回了一个学习包，里面有本学期学习过的小书本、N多涂鸦作品，还有幼儿素质发展评价。一拿回家，小朋友抢过书本，迫不及待的跟我介绍哪本书是学什么内容的，又翻开里面，兴致勃勃的跟我讲解怎么学的，总共5本书，里面既有唱歌跳舞的，也有手工作品，还有涂鸦之类，看样子点点对这些书已经非常熟悉了，平时经常听她哼哼的有头无尾的、或是听不懂歌词的歌，全在书本里找到了，噢，原来是这么唱的呀，哈哈。
关于评价，在这里记录一下。评价总共分好、较好、待加强三档，一眼看去，好的一档比较多，较好的也有几项，待加强的都没有。
健康领域：
1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪愉快。（好）
2、在成人帮助下能独立喝水、进餐、洗手、如厕、午睡、起床等。能配合成人穿脱衣、裤子。（好）
3、愿意接受健康检查，能听从成人安全和卫生的提示。（好）
4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。（好）
社会领域：
1、喜欢上幼儿园，不哭闹，愿意亲近老师，遇到有困难，愿意找老师帮助。（较好）
（这点倒是的，有什么困难，点点肯定不太会主动找老师，除非不得已的情况下。）
2、乐意与同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。（较好）
（在家里倒是常提起哪个小朋友跟她比较要好，要在公共场所，估计她又胆小了，不太敢跟人示好的。）
3、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。（较好）
（这点可能老师没了解清楚，在家里对这些情况她都对答如流的，上寒假班时，她还告诉我，今天我们托二班的老师都不在，托一班的老师和小朋友都到我们班上来了。）
4、能察觉自己和他人明显的情绪表现，在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。（较好）
（我的情绪变化，她能第一时间察觉，不过要她去招呼别人，应该相当困难的。）
5、初步遵守幼儿园的一日生活常规。（好）
认知领域：
1、知道自己家庭成员及其称谓。（好）
2、能按物体的大小、形状、颜色分类。愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。（好）
3、初步认识家庭常用物品的名称、用途及简单的使用方法。（较好）
（这个可能在幼儿园没表现出来，在家里，什么东西怎么用，还得她来教我们呢，甚至连电脑里的硬件方面，她全都认识了。）
语言领域：
1、学习用简短的语言表达自己的愿望和要求，喜欢与老师和同伴交流。（较好）
2、学习普通话，在老师的提醒下，能用简单的礼貌用语。（较好）
（这方面在我身边还是挺好的，估计在园里胆子小，不敢吭了。）
3、能根据画面理解儿歌的内容，学习跟念简单儿歌。（较好）
（这点绝对OK的，光是听DV，她能完整的唱下《我叫小沈阳》，歌词一个字都不会错，汗~~）
艺术领域：
1、在老师的引导下，能注意观察周围环境中色彩鲜艳、声音悦耳的事物。（好）
2、对泥工活动感兴趣，学会团、圆技能。喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画等活动。（好）
3、喜欢听音乐，大胆用声音、动作方式表达自己的感受。（好）
老师的评语：在班上，你的点滴进步老师都看在眼里，乐在心里，现在的你性格开郎了许多，愿意和小朋友一起交流，和老师一起聊天，有什么要求会大胆和老师说了，看着你越来越活泼了，越来越出众了，老师在心里祝福你，希望这个善良乖巧、惹人疼爱的小宝贝能永远健康快乐！
总结到底，点点还是因为胆子太小，不善于交际，不过老师说了，比起刚入园，点点也算向前跨了一大步了，起码能把幼儿园当成乐园了，可以尽情的唱歌跳舞，还可以跟小朋友手牵手一起玩，当然比起活跃型的小朋友，她还是没办法相比的，不过在家里，那个皮劲啊，我喊破喉咙，她都没一点反应的，造反程度几乎可以掀屋顶，真不敢相信，在园里她能那么听话。希望下学期她能超越自己，做一个健康快乐的乖学生。
